Frankfurtskolan

Aktipedia

Frankfurtskolan är en tradition av neo-Marxistiska sociala teorier, samhällsforskning och filosofi. Grupperingen uppstod kring Institutet för socialforskning (Institut für Sozialforschung) i Frankfurt. Med “Frankfurtskolan” syftar man på de tänkare som var anslutna till Institutet för socialforskning eller de som influerats av dessa; det är inte en tittel på en faktisk institution, och de centrala tänkarna inom Frankfurtskolan använde aldrig själva begreppet.

Frankfurtskolan samlande regimkritiker och Marxister; motståndare till kapitalismen men som kritiserade hur vissa av Marx’ påstådda efterföljare använde ett selektivt urval av Marx’ idéer för att försvara realsocialistiska regimer eller socialdemokratisk partipolitik. Influerade framför allt av arbetarklassens misslyckade försök till revolution efter andra världskriget och nazismens framväxt i en ekonomisk, teknisk och kulturellt avancerad nation (Tyskland), tog de på sig uppdraget att beskriva vilka delar hos Marx’ tankar som kan tänkas skänka oss en förståelse för sociala villkor vilka Marx själv aldrig lyckades se eller beskriva. Därför använde sig Frankfurskolan sig av andra idétraditioner för att fylla i det Marx utelämnat.

Max Weber blev för Frankfurtskolan en viktig influens, liksom psykoanalytikern Sigmund Freud. Skolans tonvikt vid kritiken som teoretisk komponent kan härledas till dess försök att överkomma positivismens begränsningar, strikt materialism och fenomenologi genom att söka sig tillbaka till Kant’s kritiska filosofi och dess efterträdare inom den tyska idealismen.